成语比赛口号霸气押韵,压ing韵的气势浩大的适合当口号的成语

本文目录

• 1.比赛四字成语口号
• 2.压an韵的成语
• 3.霸气的四字成语口号
• 4.有气势的四字成语

比赛四字成语口号

1. 关于运动会口号的四字成语 友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动 *** 、放飞梦想

青春无悔、 *** 无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

最好的

磨砺意志 奋发冲刺

团结拼搏 展现自我

英明神武

勇冠江山

史上最强

X年X班

放马金鞍

惟我十班

超越梦想

*** 无限！

2. 运动会口号4字4句

以下句子可以任选：

强身健体 立志成材 x班x班 非同一般

扬帆把舵 奋勇拼搏 看我x班 锐不可当

与时俱进 奋力拼搏 齐心协力 争创一流

团结拼搏 争创伟绩 飞跃梦想 自强不息

挑战自我 超越梦想 团结互助 共创佳绩

励精图治 开拓进取 超越刘翔 从我做起

x班x班 勇夺桂冠 齐心协力 共创辉煌

团结进取 开拓创新 顽强拼搏 争创一流

互相学习 取长补短 再接再厉 勇攀高峰

与时俱进 开拓创新 顽强拼搏 勇夺第一

齐心协力，永创佳绩

顽强拼搏，所向无敌

友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

3. 有关比赛的四字词语

避烦斗捷 指避开烦难而比赛简捷。

出处：清·薛福成《选举论下》：“惟小楷试贴，一望可知优劣，不能无偏重之势，避烦斗捷，流风相师，久之而考者阅者，皆忘其所以然。” 斗丽争妍 竞相比赛艳丽。

出处：清·顾禄《清嘉录·山塘看会》：“每会至坛，箫鼓悠扬，旌旗璀璨，卤簿台阁，斗丽争妍。” 斗美夸丽 指比赛美丽以争胜。

出处：宋·吴自牧《梦梁录·民俗》：“有一等晚年后生，不体旧规，裹厅巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见。” 斗媚争妍 竞相比赛妩媚艳丽。

出处：清·王韬《淞滨琐话·画船纪艳》：“[鱼轩]中有二女，装束艳冶……斗媚争妍，堪称双绝。” 斗艳争芳 竞相比赛艳丽、散发芳香。

出处：《白雪遗音·玉蜻蜓·游庵》：“斗艳争芳惟粉黛，当年大小慕乔公。” 斗艳争辉 竞相比赛美丽、焕发容光。

出处：《敦煌变文集·无常经讲经文》：“只趁事持夸窈窕，斗艳争辉呈面峭（俏）。” 斗艳争妍 竞相比赛艳丽。

同“斗艳争妍”。 出处：清·归庄《看寒花记》：“因思春夏秋之花，斗艳争妍，逾旬则色衰态倦，甚且有一日半日而谢者。”

4. 关于比赛的四字词语

争先恐后

龙争虎斗

百家争鸣

针锋相对

唇枪舌战

翻云覆雨

瞬息万变

如火如荼

你追我赶

生龙活虎

龙腾虎跃

力争上游

不甘落后

奋勇向前

你争我夺

蠢蠢欲动

摩拳擦掌

团结互助

不耻最后

并驾齐驱

快马加鞭

逐峰追日

奔轶绝尘

灭景追风

遥遥领先

压an韵的成语

以下是一些压an韵的成语，可用于运动会的口号或标语，表达出豪爽和霸气：

1. 雄心万丈

2. 气吞山河

3. 傲视群雄

4. 勇往直前

5. 奋勇争先

6. 所向披靡

7. 锐不可当

8. 独占鳌头

9. 势如破竹

10. 一马当先

这些成语都能表达出豪爽、霸气、向上的气氛，适合用于运动会的标语或口号。

霸气的四字成语口号

1. 霸气 四字成语大全 纵横驰骋、直冲云霄、声震环宇、直冲霄翰、耀武扬威、策马扬鞭、挫马扬鞭、一鼓作气、唯我独尊、君临天下、凤鸣九霄、万丈狂澜、虎啸猿啼 苍山负雪 大哉乾元 王不留行 指间苍穹 光风霁月 晓天明霞 衣锦夜行 深歌浅醉 羽夜如歌 月白风清 裘马清狂 一蓑烟雨任笑平生 风日洒然 霁月风光 关山雪满

力拔山河 一夫当关 百步穿杨 以一敌百 一箭双雕 雄霸天下、冠绝天下、毁天灭地、逆天行道、龙吟九霄、龙战于野、天下不二、天下无双、盖世英雄、绝世枭雄。

唯我独尊 权势滔天 一飞冲天 横扫千军 拔地倚天气吞山河 气势磅礴 锐不可当 势如破竹 拔山举鼎 跌宕昭彰 君临天下 无人争峰 睥睨万物 壮志凌云、铸山煮海、钟灵毓秀、至高无上、云龙风虎、人中之龙

2. 游戏帮派口号霸气四字成语

所向无敌suǒ xiàng wú dí

[释义] 没有能敌得住的对手。指谁也抵挡不住。多形容军威极壮；锐不可当。

[语出] 三国·蜀·诸葛亮《心书》：“善将者；因天之时；就地之势；依人之利；则所向无敌；所击者万全矣。”

[辨形] 向；不能写作“相”。

[近义] 所向披靡 勇往直前

[反义] 屡战屡败

[用法] 用作褒义。一般作谓语、宾语。

[结构] 主谓式。

[辨析] 见“所向披靡”（925页）。

[例句] 只有紧紧依靠人民群众；我们才能~；取得革命的胜利。

3. 即能突出最好又能突出有气势的4字成语口号

谔谔以昌

拼音： è è yǐ chāng 简拼： eeyc

近义词： 反义词： 墨墨以亡

用法： 作宾语、定语；用于书面语

解释： 谔谔：直言争辩的样子。百官敢于直言争辩，国家就会兴盛

出处： 西汉·司马迁《史记·商君列传》：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。武王谔谔以昌，殷纣墨墨以亡。”

例子：

谒后语：

谜语：

成语故事：

相关成语

侃侃谔谔 千夫诺诺，不如一士谔谔 千人诺诺，不如一士谔谔 谔谔以昌

4. 五年级三班班级口号（四字成语）要有气势要押韵有关体操的

望采纳1、发展体育运动，增强人民体质！ 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 1、努力拼搏，永夺第一. 2、我精彩，我运动. 3、我运动，我健康，我快乐. 4、超越极限，超越自我. 5、团结拼搏，永创辉煌 6、团结、拼搏奋斗. 7、青春无畏，逐梦扬威. 8、我运动、我快乐我锻炼、我提高 9、比出风采、超越自我 10、更强我能、更快更高. 11、拼搏追取、善学勤 12团结拼搏拼搏进 13努力奋斗勇敢争先 14文明守纪拥抱胜利 15努力拼搏自强不息 16运动起来勇敢第一 17天道酬勤健康起来 18赛出成绩安全第一 19团结文明展现风采 20追梦扬威奋勇争先 21爱我实中赛出水平 22振兴中华赛出水平 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动 *** 、放飞梦想 青春无悔、 *** 无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动 *** 、放飞梦想 青春无悔、 *** 无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 全民健身 利国利民 健康第一 从我做起 七年级一班：华中七一，永争第一.我努力，我精彩. 七年级二班：坚强、诚实、进取.7、2加油，7、2雄起！ 七年级三班：走进华中，走向成功.我爱我校，我爱我班. 七年级四班：放飞理想，勇于高攀.走进华中，走向成功. 七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！ 七年级六班：齐心协力，牛气冲天.七六七六，一枝独秀. 八年级一班：眼中有生命，心中有学生. 八年级二班：走进华中，走向成功.没有最好，只有更好. 八年级三班：华中学子，中华栋梁！ 八年级四班：精诚所至，金石为开！ 九年级一班：挑战自我，超越自我！ 九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏. 九年级三班：态度决定一切. 九年级四班：为2006级四班加油. 九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气. 高2008级 1班：认真读书，踏实做人.全民健身，奔向奥运. 2班：团结进步，永争第一. 3班：团结拼搏，永争第一！ 4班：超越自我，挑战极限！ 5班：超越自我，秀出风采！ 6班：6班、6班，永争前三！ 7班：团结拼搏，超越自我. 8班：人要搏出一片蓝天！ 9班：非比寻常，九班最强！ 10班：友谊第一，比赛第二！ 11班：11,11，永争第一！ 12班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌. 13班：努力奋进，永争第一！ 14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！ 15班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！ 16班：犯其至难，图其至远！ 17班：17班的人，17班的魂！ 18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！ 19班：团结友爱，勤奋好学， *** 飞扬. 20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！ 21班：没有最好，只有更好. 22班：展现青春风采！ 23班：23,23，冲出国门，走向明天 高2007级 1班：全民健身，光我中华. 2班：友谊第一，比赛第二！ 3班：风流今朝，尽在高二、3班. 4班：放飞梦想，坚持理想. 5班：友谊第一，比赛第二. 6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长. 7班：高二七班，奔向未来！ 8班：高二八班，向你问好. 9班：九班、九班，久久生辉，永放光芒！ 10班：高二.十班，十全十美，勇夺第一！ 11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！ 12班：前进，创造出一个又一个的奇迹. 13班：播下希望，充满 *** ，勇往直前，永不言败！ 14班：高二.14，永不言败！ 15班：运动场上， *** 飞扬. 16班：16,16，一枝独秀，秀出丰采. 17班：关注十七的表现！期待奇迹的出现！ 18班：高2、18，实力最佳，与时俱进，开创未来. 19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利. 20班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞. 高 三 1班：不断进步，力求最好！ 2班： 年轻没有失败，只要亮出风采！ 3班： 命运全在拼击，奋斗就是希望. 4班： 创造另一个新天地. 5班：5班的欢乐，无边无际，5班的风采，5班的信念，无坚不摧，5班的精彩！ 6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！ 7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！ 8班：和自己比赛.为了明天，超越今天，我们最愉快！ 9班： 顽强拼搏，赛出风格！ 10班：只要不气馁，奇迹就会发生. 11班：双腿走遍中华！ 12班：坚信未来的明天将属于我们. 13班：为班集体的荣誉而奋斗！ 14班：精神的动力，源于运动. 15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？ 16（文）：飞翔 飞翔 飞翔！ 16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！ 17班：17、17，永争第一！ 18班：没有 *** 就没有希望，没有拼搏就没有成功. 19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我. 20班。

有气势的四字成语

《唯一的听众》（1）“我”珍藏着“秘密”，这“秘密”是“我”每天清晨都会来到树林，面对早已坐在木椅上等“我”的听众，全力以赴地演奏。这其中蕴含着“我”对老人的感激之情。（2）联系上文“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”可以知道一直珍藏的秘密是老妇人的真实身份，妹妹的话表现出她对老人的敬仰；妹妹的话也引起“我”心灵的震动。正是带着这样的感情，“我”珍藏着老人美好的心灵，和“我”对这美好心灵的无限敬意与感激。王之涣<凉州词>写了戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。《浪淘沙》组诗共九首，此其第一首。这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。作为中华民族的摇篮，中华民族光辉灿烂文化的发源地，黄河，古往今来，无数诗人为她放声歌昌。李白的“黄河之水天上来，奔流到流不复回”，王之涣的“黄河远上白云间”，这些诗，极写黄河的源远、势猛，至今众口传诵。“黄河之水天上来”，著意渲染的是黄河一泻千里的气派，表现的是奔腾不息的动态美。“黄河远上白云间”，视角与河之流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现出一种静态的美。刘禹锡这首黄河诗开篇与众多的黄河诗篇一样，著力描写九曲黄河大浪淘沙之势。紧接著张骞穷河源遇牛郎织女的典故，再把“黄河之水天上来”更君形象化。在王之涣、李太白之外，另辟一番境界，增添了一层奇妙的神话色彩。《体育颂》的法文原文“Odeausport”，英译文是“OdetoSport”。它是一种散文诗风格，不求压韵，但文字优美含蓄。全文共9段。第1段是全诗的灵魂，它用比喻法歌颂了体育的至高无上和对人类的影响，反映了顾拜旦的体育观。从第2段到第9段，他分别用美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、教育、进步与和平来歌颂体育的本质和功能。迄今也未有第二人对体育如此深刻理解并给予这样崇高的评价。《体育颂》一开头，作者就用浪漫主义手法，赞美“体育”是“天神的欢娱，生命的动力”，像“晨曦，照亮大地”，这向我们揭示了体育是神圣的事业，是“大地”(世界)上至高无上的事业。以下各段作者又用褒扬的词语歌颂“体育”是“美丽”、“正义”、“勇气”、“荣誉”、“乐趣”、“活力”、“进步”与“和平”的化身，这又向我们精辟、形象地揭示了体育的功能和体育对人类社会进步的意义。全诗都形象生动地体现了奥林匹克理想。所谓奥林匹克理想(或称“奥林匹克主义”)，其内涵是十分丰富的。早在1892年11月，顾拜旦在巴黎正式提出创办现代奥运会的倡议时，就明确主张：“我们要恢复的应该是这样的运动会——它要像古代奥运会那样，以团结、和平和友谊为宗旨；它不受国家、地区、民族和宗教的限制。”经过两年的奔走努力，于1894年6月23日，在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。他的这个初衷和崇高的思想，被写入了《奥林匹克宪章》。《宪章》的中心思想是“在奥林匹克理想指导下，鼓舞和领导体育运动，从而促进和加强各国运动员之间的友谊。”1913年，根据顾拜旦构思设计制作的奥林匹克会旗有五个相套连的圆环，称为奥林匹克环，它的颜色为蓝、黄、黑、绿、红；它是象征五大洲的团结，全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥林匹克运动会上相聚。奥林匹克会旗上还有三个拉丁文格言：“更高、更快、更强”(Citius,Altius,Fortius)，这原是顾拜旦一位挚友办学的校训，顾拜旦认为寓意深广，便取用作为奥林匹克格言(又称“奥林匹克口号”)，这个格言体现人类不断向上、不断竞争、不断追求的一种体育精神，这也是奥林匹克崇高理想的组成部分。上述这些内容、意义，都巧妙地融汇在《体育颂》中。尤其是结尾一段，顾拜旦满怀深情地赞美。奥林匹克运动的宗旨是什么呢？《奥林匹克宪章》规定得很明确：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”这说明奥林匹克运动是通过具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，以达到它的崇高目的。体育具有教育、健身和娱乐等多种功能，(这在《体育颂》中都有生动的抒写和赞美)，而体育教育则最能突出这些功能。

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