成语爱屋及乌的读后感,爱屋及乌读后感20字

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爱屋及乌读后感20字

  《成语故事》这本书,内容丰富,平且配有插图,使我更容易理解。 

  里面的成语故事有300多条,例如有不可救药,爱屋及乌,初出茅庐,南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》。

  故事讲的是在古时候,贵州这地方没有毛驴,有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州,并且把它放在山底下,当地的老虎看见驴子长得比自己还高大,以为是什么怪物,不敢接近它,只是藏在树林深处偷看。有一天,老虎正在偷看驴子,驴子突然大叫一声,老虎以为驴子发怒了,要咬自己,吓得赶紧逃走了,后来,老虎经过长时间观察,发现驴子没有什么特殊本领,便一步步靠近驴子,驴子大怒,并用蹄子踢它,这时,老虎终于看透了驴子,原来驴子的本领不过如此啊!于是,跳起来把驴子吃掉了。

  这个故事比喻只有一点本领也用完了。所以,我们在做事情时要认清事物的本质,必须要经过长时间观察和深入了解,才能获得成功。

爱屋及乌是什么意思及道理

爱屋及乌意思是喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个,连对与他有关系的人或物也喜欢。说明一个人对另一个人(或事物)的关爱到了一种极度热衷的程度。出自《尚书大传·大战》:“爱人者,兼其屋上之乌。”

我国民间自古流传一种迷信习俗,以为乌鸦是“不祥之鸟”,它落到谁家屋上,谁家就遭遇不幸。我国最古的一部诗歌集《诗经》和《小雅》部分,题为《正月》的一首诗里,就有“瞻乌爰止,于谁之家”这样的诗句,意思是“且看乌鸦哪里落,灾祸就落谁的家”。可见古人多厌恶乌鸦,而绝少爱它的。

所谓“爱屋及乌”,是说:由于爱那个人,因而连他家屋上的乌鸦都不以为不祥,不觉得讨厌了。这句成语,一向被人们用作推爱的比喻。因为深爱某人,从而连带喜爱他的亲属朋友等人或其他东西,就叫做“爱屋及乌”或称这样的推爱为“屋乌之爱”。

爱屋及乌比喻爱一个人而连带地关爱与他(她)有关系的人或物。说明一个人对另一个人(或事物)的关爱到了一种盲目热衷的程度。在心理学上来说,这是一种晕轮效应。 晕轮效应,又称“光环效应”,属于心理学范畴,晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

爱屋及乌读后感20字

今天早上我们升完旗后,班主任莫名其妙地把我和其他几位同学叫了出去。我看大家都算是优秀生,也就松了一口气。

老师把我们带到了一个办公室里,办公室里居然坐着我们的乐老(音乐老师的简称)。我想,老师的葫芦里卖的是啥药?看着老师们一脸严肃,我还真不敢乱动。

班主任走开后,乐老开始了他的讲话。原来,班主任找我们就是想让我们为学校做点事情。乐老给我们两人一组的分配,我和徐子珊在一起搭档。他给我们每两人两张纸,上面印着打分的表格。我们俩是负责打四年级的分。啊啊啊!给学校打分的事情是无比光荣的好事啊!!!而且老师说,下个星期一能当学校的升旗手!兴奋ING!

乐老给我们讲了好一阵子才放我们走。这时上课铃已经打响。许宵宵大叫:“不好,今天数学考试!”我一想,对,假期前老师说过回来后要考试,而且今天的第一节课就是数学课……

“完了!”我们不约而同地大叫。

跑进了教室,数老(数学老师的简称)因为照顾我们优等生来晚,所以先没考。我们大喜。正当我们欢呼的时候,数老来了个一百八十度晴天霹雳——下午占用一节语文课考试!我们顿时瘫倒在桌子上……

“眼保健操现在开始!闭眼……”计分小组出动啦!嗯?四年级的各个班级在哪儿?哎,老师也真是的,光让我们干活也不告诉我们各个班级在哪儿,太不负责任了吧?!我匆匆地下了楼,刚巧看见了四七班、四六班、四五班。四四班、四三班、四二班。咦?还有四一班和四八班呢?我先给六个班计完分后,想起我的一个妹妹在四八班,马上上楼,果然在最西头找到了四八班。我又去了另一个楼,找啊找终于找到了四一班!这时,眼保操刚好做完,好险好险!

我们又开始了检查做课间操的活动。哎,哪个班对哪个班呀?我只好硬着头皮问。终于检查完后,我回到教室里,趴在桌上大口喘气。

中午放学了,我们还得站在学校大门口查路队。我急了:中午还有喜酒呢!一些四年级老师真磨蹭,到最后才放。我刚计完,就立刻冲出学校的大门,上了车……

下午回来后,闲不着,又进了埃班挨户去查上午卫生;第一节课课后,闲不着,还得查下午的眼保健操;放学了,闲不着,又得给路队计分;计完分,闲不着,还要去检查下午卫生……

我的肚子早已饿得咕咕叫,当个学校的值日生真不易啊!!!

周二:

上午下课后,我和杨茗茜、张译文、林倩男她们几个一起谈天说地。杨茗茜提议给我们讲鬼故事,我们同意。

“从前,在一座山沟里,住着一个户人家,一共有5口人。一天,爸爸和妈妈一起出去打猎,好久都没有回来。哥哥等得不耐烦了,说:‘你们在家好好呆着,哪儿也不要去。’说完,他出去了,好久都没回来。姐姐对小弟弟说:‘我去找他们,如果我也好久都没回来,那你千万别去找我们,千万别去找我们,千万别去找我们,千万别去找我们……”

“你有完没完啊?说了几遍?”张译文不耐烦了。

“好好,接着讲。”她说,“弟弟等到中午,他们还没回来。于是,他便去找大家。他走啊走,看见了一个巫婆。啊呀,对不起,广告来了,稍后再说。”

“我来给你们讲个笑话吧。”我说。

“行!”

“有一天,一个人死后来到上帝面前,上帝知道他死得冤枉,同意给他实现一个愿望。这个人说:‘听说猫有九条命,你也给我九条命吧!’上帝同意了。一天,这人闲着没事干,于是决定去死一回。反正有九条命啊!他躺在铁轨上,一辆火车开过,可他没有再醒来。因为,火车有十节车厢!”

“哈哈哈哈……”他们吃吃地笑起来。

“继续鬼故事!弟弟看见巫婆,问:‘你有没有看见我的爸爸妈妈哥哥姐姐?’巫婆没有回答,却张开双手猛地掐住弟弟的脖子:‘你的死期到了!’杨茗茜一边说一边掐住张译文的脖子,把张译文吓得嗷嗷尖叫。

“哈哈……”大家又笑起来。

上课了。

今天英语考试!

放学后,我飞快地计完分,就去了爸爸的单位,爸爸“呼”地拿出了一个好大的大桃子!我叫它“超级奶油大蟠桃”。

今天,学校还给我们发了一块布,上面写着“值日”二字,我带上它,感觉好光荣!

今天过得真开心!!!

周三:

今天公布了英语数学考试分数,紧张ING!!!

英语课。英语老师念起了分数,我感到严重缺氧!!!我大口呼吸:“呼……呼……呼……到我了!“董育含,95分!”呼!还行!我拿到试卷,哦,原来我错了两个辨音题,错了一个选择题。还行还行!起码回家后有的交代了……我同桌,90整!我赢了!

数学课,老师不念分数,直接发试卷。什么?89分?哎,看来免不了回家后的一阵“暴风雨”了。我回头看了看成绩一般化的后座——戴文杰。啥?我都不相信自己的眼睛了,她考了55分,不及格!!!

我同桌考了88,比我少一分。嗯?有一题我们的答案都一样,但是我的打了叉叉,他的打了钩钩!我又算了一遍,是我们俩都错了。这题是4分,那么88减4,是84!呵呵,我又赢了!我给同桌指出来,可同桌却把试卷塞进了书包。最高分才刚好90分,看来我是算前几名的啦……

天有不测风云,下午语文考试!呃……考的还行吧。就看分数的了!

爱屋及乌是什么意思

爱屋及乌是什么意思?背后是什么样的故事

“爱屋及乌”是我们耳熟能详的一个成语,在日常生活中不经意间便翻用出来。那,"爱屋及乌"究竟是啥意思呢?

从字面上不难理解。就是爱一个人,或者说喜欢一个人,连他(她)屋上的乌鸦也不计较,不那么讨厌了。可见,这"推爱"之深。由此又产生另一个近义词:屋乌之爱。

在古诗词中亦多用此典故。

如杜甫的诗"丰赠射洪李四丈"即有"丈人屋上乌,人好乌亦好"的诗句,对四丈(即射洪)的好友李四丈表达了点赞之意,他屋上的乌鸦也挺好。

陈师道在"简李伯益"中亦云:"时清视我门前雀,人好看君屋上乌。"

原来,这"爱屋及乌"的"乌",便是我们众所周知的乌鸦,古代人们多不喜欢,视为"不祥之鸟"。

《诗经》中就有厌恶乌鸦的诗句:"瞻乌爰止,于谁之家。"意思是乌鸦落到谁家屋上,谁家就会沾上晦运遭遇不幸。然,"爱屋及乌",意思便发生了反转。爱一个人爱到连乌鸦都不嫌弃了,可见,关爱程度之深,已到了盲目热衷的地步了。

"爱屋及乌"出自哪里?

看来,"爱屋及乌"这个成语一波三折,没有想象中那样简单。详加察查之下,原来它竟出自汉朝人伏胜所编的《尚书.大传.大战》。

"纣死,武王惶惶若天下之未定。召太公而问日:“入殷奈何?”太公曰:“臣闻之也,爱人者,兼其屋上之乌;不爱人者,及其胥余。"

这便是"爱屋及乌"的源头,出自姜太公吕尚回答周武王的策论。姜太公借此表明自己以恶制恶的观点:建立西周王朝后,对殷商的俘虏不能采取怀柔政策,只能全杀掉,方可安定天下。

何以说"爱屋及乌"与战争有关?

据此而言,"爱屋及乌"这个原本带着美好情感的成语,其实与殷商的俘虏有关,与史上有名的那场战争"牧野之战"有关。

因商纣王实施暴政,激起各路诸侯起兵讨伐。在歧山的周武王在姜太公吕尚为军师的辅佐下,一举在牧野之战中打败商纣王的部队,若干军士连同协迫参战的奴隶都成了周武王的俘虏。

面对这么多俘虏,周武王便问计于军师姜太公,对此该怎么办?姜太公即给出了"杀"的主张,还特别阐述了理由,这就是"爱屋及乌"。由此可见,"爱屋及乌"竞成了杀虐的由头,带着并不祥和的血腥味。

所幸的是,姜太公借用的"爱屋及乌"并没得到认可,还另有下文下表。因周武王对姜太公主张"杀"的想法并不满意,便没理睬。善察言观色的周公姬旦原本主张"以人为本",便反对道:"军师,别说俘虏那么多杀不光,就是杀光了我们如何统治呢?"

姜子牙也机敏,便反问周公旦:"那周公,我们该怎么做?"周公旦微微一笑说,可仿效前朝实行"分封"。姜子牙即反驳道,"那待之如此礼遇,天下岂不再次分裂?"周公旦又云:"军师,我们还可以实施五等爵制、封建制、礼乐制等等配套的措施呢。"

只见上座的周武王对周公旦点了点头。姜子牙一下明白自己的主张不对路,便不再言语。至此,周武王便采取仁政之策,为开创繁荣的西周王朝夯实了基础。"爱屋及乌"也回归到善良的层面,成了一个充满正能量的成语。

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