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教师的教育理念格言有哪些
教师的教育理念格言
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。这是我给大家推荐的教师的教育理念格言，一起来看看吧。
1．因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
2．忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
3．真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
4．有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
5．老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
6．饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
7．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
8．您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
9．用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
10．您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
11．老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ——赞美老师的句子
12．您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。——赞美老师的话语
13．倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
14．教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15．教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
16．当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17．教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18．在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
19．今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的`呢?
20．有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21．在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
22．教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
23．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24．要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
25．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30．语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31．谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
32．诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
33．想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34．教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。
35．好笋出好竹，好师出好徒。
36．愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37．感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
38．老老实实做人，认认真真教书。
39．学高为师，身正为范。
40．爱就是教育，没有爱便没有教育。
41．其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42．是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
43．教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
44．教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
45．教师的人格是教育的基石。
46．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
47．用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48．教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49．知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
50．和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
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音乐老师教育理念格言
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。下面和我一起来看看吧！
老师教育理念格言
1、人不可以瞧不起自己
2、生以求知为乐，师以从教为荣。
3、以诚感人者，人亦诚以应。(李丹)
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江)
5、良言暖三春 恶言记终身
6、博学勤思笃行。(刘晓慧)
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
8、占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9、心系学生宽容为怀。
10、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。(刁淼)
11、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
12、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13、以人为本，是一切教育的出发点。
14、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
15、天人合一，取法自然。(李海燕)
16、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17、宁静致远。(王寸贞)
18、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
19、翁丽珍:学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
20、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
21、快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
22、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
23、张新:用爱谱写教育的乐章。
24、我努力，我快乐。
25、多一份赏识，就多一份成功的希望。。
26、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
27、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
28、学为人师，行为世表
29、外师造化，中得心源。(李佳)
30、成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。(袁淑敏)
31、郑贤安:我发奋，我快乐。
32、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
33、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
34、给我一个学生，还你一个栋梁。
35、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
36、蒋闽生:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
37、人要有进取心。生活上要"知足"，工作上要"知不足"，学习上要"不知足"。
38、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
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老师的.人生格言
1、教育者，爱胜过一切。
2、互相宽容的朋友一定百年同舟
3、失败的人为他的今天的成就陶醉，而我认为：
4、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
5、培养人，就是培养他对前途的希望。
6、诚实做人，踏实做事。
7、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
8、时间就是生命。
9、人生价值的体现则是生命的延续。
10、用心呵护 健康成长
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
13、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。
14、快乐教书 幸福育人
15、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
16、给人生最坚实的起步。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、能看到自己的不足就是进步。
19、无怨无悔，问心无愧。
20、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
21、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
22、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
23、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
24、给学生最美好的童年。
25、天才出于勤奋
26、扬黄牛精神，做平凡工作。
27、培养人就是培养他对前途的希望。
28、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
29、在守住平凡中进取，在自我完善中坚持。
30、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。
31、以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；
32、心中有所牵挂 人生才会坚强
33、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
34、宽容别人等于祝福自己
35、用微笑迎接生活。
36、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。
37、每天都是一年中最美好的日子。
38、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
39、宽以待人，严以律己。
40、一切为了学生
41、默默耕耘，无私奉献。
42、严谨求实，勤奋进取。
43、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
44、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
45、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
46、孩子有亮点就让他放出光芒。
47、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。
48、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
49、堂堂正正做人，认认真真做事。
50、心中有集体 进步在自己()
51、幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护
52、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
教师个人教育格言 良心教书
教师个人教育格言1 1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、习于智长，优与心成。
13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、扬黄牛精神，做平凡工作。
16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
19、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
20、教师就是要敬业爱生。
21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、把一切知识教给一切人。
28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
32、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
36、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
42、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
43、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
45、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
46、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
48、教师总是希望学生将来超过自己。
49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
50、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
教师个人教育格言2
1.让我们将事前的忧虑，换为事前的.思考和计划吧！
2.让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
4.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
6.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
7.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
8.生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
9.生命正因为风雨而变得精彩。
10.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
11.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
12.师爱比天容万物，师德为地育群芳。
13.竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
14.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
15.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
16.踏踏实实做人，认认真真做事。
17.太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
18.贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
19.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
教师个人教育格言3
1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4、教育是从黑暗大光明的运动。
5、差生身上应更多体现着老师的爱。
6、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
10、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
11、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
13、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
14、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
15、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
16、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
17、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
18、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
19、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
20、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
21、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
24、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
25、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
26、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
教师个人教育格言4
1、一切变坏都是从不劳动开始。
2、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
6、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
12、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
14、教师的春风，日日沐我心。
15、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
16、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
17、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
18、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
19、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
20、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
24、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
26、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
27、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
28、教师要融于师生的相互理解中。
29、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
教师个人教育格言5
1、坚持启发式，避免注入式。
2、善之本在教，教之本在师。
3、让教学因爱而充满生命力。
4、太阳下最光辉的职业是教师。
5、在阳光下做人，在风雨中做事。
6、外国语是人生战斗的一件武器。
7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
9、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
10、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
11、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
教师的教育梦想格言简短
教师是知识的传播者，那么教师需要写什么教育格言呢？下面就由我为你介绍一些教师的教育格言，希望对大家有帮助！
教师的教育格言
1. 生以求知为乐，师以从教为荣。
2. 踏踏实实做人，认认真真做事。
3. 踏踏实实做人、认认真真做事。
4. 知识改变命运，勤奋实现理想。
5. 教师要用心去爱，去教育学生。
6. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
7. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
8. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
9. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
10. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
11. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
12. 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
13. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
14. 只有逆流而上，才能找到水的源头。
15. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
16. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
17. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18. 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
19. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
20. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
21. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
22. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
23. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
24. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
25. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
26. 兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。
27. 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
28. 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
29. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
30. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
32. 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。
33. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
34. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
35. 为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
36. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
37. 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
38. 踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
39. 驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的`快慰。
40. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
41. 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
42. 获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
43. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
44. “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
45. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
46. 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
47. 真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
48. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
49. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。。
50. “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
51. 欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
52. 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
53. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
老师应该遵循的教育原则
1、横向，不就事论事，在教育大背景下研究教学，在社会文化的大背景下研究教育。
2、纵向，追踪学生和教师今日想法、做法的根源，个人成长史的根源和历史根源。我特别重视家庭影响，特别重视指导家庭教育，因为学生的问题，几乎来自己家庭。
3、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。
4、侧重梳理思路。任何教育行为都有某种理论假设在前，不管教育者本人是否意识到这一点。我特别注意找到教师教育行为的理论假设，对它加以分析。我认为只有这样，才能从根子上解决转变教育观念的问题。
5、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。
6、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。
7、随时调整自己的想法。网络有一很大的优势，可以互动。我特别注意根据老师提供的新情况随时调整或纠正自己原来的看法，改变做法。也就是说，这种研究是一个动态的过程，只有段落，没有终结。
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