句子是什么意思,什么是句子

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如何理解句子含义

(一)理解词语的含义:

1、设问方式:①文中某词的含义是什么;②怎样理解文中某个词语;③文中某个词指的是什么;文中某个词能否替换,为什么?

2、规范思路:

(1)问指示代词“这”“那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。

(2)问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式:

②解释词义,比较两个词语含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰了限制+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点。

③不用或调换后,语境有何变化(不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,对了,体现语言的准确、生动、形象或严密。

(3)品味词语:

①分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等,若没有,则不写这一点。

②表面意义和表达效果(生动形象地写出了……的特点)

③深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、情感等)肯定了、褒扬了、赞美了、歌颂了、批判了、讽刺了、否定了、反驳了,或者给了我们……的印象、启示、道理等。

(4)解释词语含义:

①词的表面意思;②该词在文中概括的意义(依据词语所在句子的内容,依据词语前后句述说的内容,依据相关文字的思路)③对生动形象的词语理解要化为平易朴实(还原法)。

理解文中重要句子的含意:

1、设问方式:理解下列句子的含意;某句话包含了作者什么样的感情(观点或态度);文中作者说“……”,对这句话你是怎么理解的?

2、规范思路:

(1)理解重要句子含意的方法:

①进行语法分析。复句抓第一层次,整体把握句意,单句抓主干明确陈述对象,抓枝叶明确内涵。②注意句子在文中的地位。(总领句、总结句、过渡句、结尾句等)③联系文章的写作背景与创作意图。④审视题干中的提示语。

(2)句子的特定含意:

①概括意义:理解具有概括意义的句子(中心句、归结句),要分析句子本身的修饰语的意义,然后抓住文段中解释说明或者认证这些句子的支撑句,探讨其具体含意。

②哲理意义:简练的警句所表现出来的深刻含意。

(3)句子的深层含意:比喻意义、象征意义、附加意义(双关义)。

还有你要注意含义与含意的区别

含义:指道理、常理、常识的意义。一般是书面意思。

含意:体现出的心意、意思、想法等。较生活化

什么是句子

语文里句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

主语和谓语:主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的在一般情况下,主语在前,谓语在后,例句:大伙都散了(《分马》)。

宾语和补语:宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如:桥脚上站在一个人,却是我们母亲(鲁迅《社戏》)。

定语和状语:定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

主语的类型

1、施事主语:主语在句子中是动作行为的发出者。例如:大家要积极参加学校活动。(“大家”是主语)

2、受事主语:主语在句中是动作行为的承受者。例如:校报还没有印出来。(“校报”是主语)

3、中性主语(当事主语):主语在句子中既不是施事,也不是受事,而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。

句子是什么意思

句子的特点:能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。

扩展资料:

按照结构来分,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质,主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

句子的概念是什么意思

句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的"谁"或"什么"(主语部分);另一部分是句子里说的"是什么""怎么样"或"做什么"(谓语部分)。

以上就是关于句子是什么意思,什么是句子的全部内容,以及句子是什么意思的相关内容,希望能够帮到您。

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