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芳草鲜美,落英缤纷翻译
九年义务教育课程标准实验教科书对《桃花源记》一文中“芳草鲜美，落英缤纷”一句如下翻译：芳香的青草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。”学生首先对翻译产生疑义，“青草”鲜嫩尚可以理解，但何来的“芳香”呢？青草应该是新鲜的,带着涩索的味道。细品此句翻译确实与现代汉语有出入，古汉语中“芳”的解释是：（1）花草。即一种可理解为
“花”，宋·欧阳修《醉翁亭记》中“野芳发而幽香”一句，“芳”放在形容词“野”之后，显然理解为“香气”不合理，所以解释为“花”。（2）芳,草香也。——《说文》，可见“芳”还可以解释为“香气”，而且此句中“芳”放在名词草之前，道理上“芳”可理解为形容词“芳香”来修饰草。《谷梁传序》“鼓芳风以扇游尘”中“芳”是应理解为“香气”。这样看来，编写教科书者的解释是合理的，可是依照现代汉语的习惯学生还是难以理解，一是草不应有香味，二是草可以鲜嫩，但谈不上美丽，而“美丽 ”一词也多是形容花，而不是青草的。所以按照现代汉语习惯，若能此句如此译：“花草鲜嫩美丽”，也许学生更容易理解了。
芳草鲜美下一句是啥
芳草鲜美下一句 落英缤纷
节选： 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
芳草鲜美落英缤纷什么意思落
1、意思：花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
2、出自：《桃花源记》。
3、创作年代：晋末宋初。
5、原文选段：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
6、选段翻译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃花源记原文及翻译
桃花源记——陶渊明【魏晋】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十
步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种
作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自
云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，
无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中
人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所
志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
译文
东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片
桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地
上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是
他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮
了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的
池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕
种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其
乐。
他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听
消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的
地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有
过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都
感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村
里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去
说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找
不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病
去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
扩展资料：
作者简介
陶渊明（365—427），晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑
（今江西九江西南）人。出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，祖父作过太
守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明一生大略可分为三个时期。
第一时期，28岁以前，由于父亲早死，他从少年时代就处于生活贫困之中。
第二时期，学仕时期，从晋孝武帝太元十八年（393年）他29岁到晋安帝义熙元年（405年）41
岁。
第三时期，归田时期，从义熙二年（406年）至宋文帝元嘉四年（427年）病故。归田后20多年，
是他创作最丰富的时期。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。陶诗的艺术成就
从唐代开始受到推崇，甚至被当作是“为诗之根本准则”。传世作品共有诗125首，文12篇，后
人编为《陶渊明集》。
创作背景：
元熙二年（公元420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害了
晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作
来抒写情怀，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
桃花源记相关古诗文：
游武陵溪书桃花源记后
清代：严遂成
四围环绕天如瓮，红霞织锦花无缝。船从何处刺花间，世间哪有秦人洞。
秦人避乱晋谈元，与楚好鬼相牵连。陶公假托出世想，毛女附会升天缘。
兹来亦是桃花渡，桃花未开杏花暮。杏花也复可怜人，何必桃花问前度。
渔弟渔兄不知数，满前指点安得误。峰回谷转水琮潺，到眼濛濛隔烟雾。
倦游人自不寻源，琴弹归去来兮赋。三十五天悬道书，何人敢犯龙威怒。
藉口重来津已迷，阮刘惆怅天台路。东风遮住洞中春，岁岁桃花笑煞人。
次百川兄律诗四章 其三 重读桃花源记
近现代：陈振家
武陵有境问无津，陶笔花开理想春。兽类共居终掠夺，人群屯聚必王臣。
即凭食色已多事，若勿贪私定怆辛。到底舔唇聊解渴，劫尘至处复生秦。
壬子八九月读书题词十五首 其七 靖节桃花源记
清代：曾习经
八识归都性境真，桃花夹岸自通津。
相逢便问今何世，始觉陶潜是恨人。
水调歌头 隐括桃花源记，依东山四声
近现代：唐圭璋
舟逐古津远，绿树蘸波圆。缃桃红浅，一川相映落英繁。
花外云山新换，忽入千家庭院，男女笑声喧。斟酒初开宴，不记是何年。
掩松萝，寻碧藓，乐幽闲。太平鸡犬，浑疑灵境住神仙。
归去缤纷两岸，犹念当时人面，啼损隔林鹃。回首溪如练，樵径散风烟。
读桃花源记
近现代：金鉴才
清溪花雨绝纤尘，别有洞天一段春。
我若浮家也到此，岂能归作武陵人。
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