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耳熟能详耳听目染什么意思
近朱者赤，近墨者黑、耳熟能详、耳闻目染、耳濡目染、墨子泣丝
一、近朱者赤，近墨者黑
白话释义：指客观环境对人有很大影响。
朝代：晋
出处：《太子少傅箴》倚砂之红，以墨之黑。比近好人可使人为善，近恶可使人恶
翻译：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏
二、耳熟能详
白话释义：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
朝代：宋
出处：《泷（shuāng）冈阡表》：“其平居教他子弟；常用此语。吾耳熟焉；故能详也。”
翻译：平时经常用这些话教导，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
三、耳闻目染
白话释义：经常听到看到，不知不觉地受到影响。
朝代：近代
引证：《北国草》第一章：“由于他小时候在巴黎耳闻目染的结果，爱情比同龄的年轻人要早醒得多。”
四、耳濡目染
白话释义：经常听到看到，不知不觉地受到影响。
朝代：唐
出处：《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染；不学以能。”
翻译：眼睛经常看到，耳朵经常听到，不知不觉地受到影响，不用专门学习就有了相应的才能
五、墨子泣丝
白话释义：比喻人变好变坏，环境的影响关系很大。
朝代：西汉
出处：《淮南子·说林训》:“墨子见练丝而泣之，为其可以黄可以黑。”
翻译：墨子看见练丝就哭泣，因为他觉得人受环境影响太大了。就想练丝可黄可黑。人在社会这个大染缸里，刚出生时也是未染色的，可到了社会上，会变好变坏
耳濡目染接下来一句是什么
D(A项，“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。不合语境。B项，“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。使用对象不当。C项，“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，一般指坏事。感情色彩不符。D项，“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人。)
言传身教,耳濡目染,以身作则,躬亲示范出自
具体如下：
言传身教：汗范晔等《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”
耳濡目染：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”
以身作则：春秋孔子《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”
躬亲示范不是成语，没有出处。
以身作则典故：
鲁国的治安很不好，盗贼越来越多，闹得挺凶。这时的执政大夫是季平子的孙子季康子，他忧心忡忡地找到孔子，请教对付盗贼的办法。孔子说：“如果您自己不贪求钱财， 就是奖赏盗窃行为，也没人去当盗贼。”
季康子敛财是出了名的，他曾为田亩收税办法派冉求向孔子咨询，遭到拒绝，而且还带累了冉求，害得孔子与这个弟子划清界限。
不久，季康子又找到孔子讨论为政问题。他问：“假如我通过杀掉那些不讲道义的家伙来端正社会风气，您认为如何？”
孔子摇摇头，说：“您治理国家， 为什么一定非用杀人的办法呢？您有心为善，百姓就会跟着做好事。执政者的言行举止就像是风，老百姓的表现就像是草，风吹过来，草一定顺着倒下去。”
季康子望着孔子不说话。孔子解释道：“政的意思就是正。 您带头走正道，谁还敢不走正道呢？”
耳濡不染的下一句
耳濡目染，谓形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响 。语本 唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡目染，不学以能。” 宋 ·朱熹《己丑与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。”孙中山《上李鸿章书》：“ 文 於艺树牧畜诸端，耳濡目染，洞悉奥窔。”
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